Тематические карточки

Применение карточек в изучении английского языка делает языковые занятия более увлекательными и интересными. С карточками можно работать как самостоятельно, так и в группе (в паре) с кем-то.

Так же карточки помогут родителям малышей, которые хотят, чтобы их ребёнок легче мог освоить лексику на английскому языке в игровой форме.

Учителю будет легче организовать урок и обеспечить точное запоминание слов.

Как играть с карточками или как применить карточки в обучении английскому языку?

Способов применения карточек очень много и все они отличаются друг от друга:

1. Игра “Найди пару”
Для этой игры лучше всего иметь два экземпляра карточек. Выложить все карточки на столе.

Открывать по 2 карточки и называть их. Если открылась пара (т.е. две одинаковые карточки), то смело убирать эту пару в сторону.

2. Игра “Рыбалка”
Данная игра может помочь освоить не просто отдельные слова на английском языке на определённую тематику, но и развить диалогическую речь. Если это диалогическая речь, следовательно играть в «Рыбалку» получится как минимум с двумя обучающимися.

Например, раздаем каждому по 4-5 разных карточек из колоды. Первый спрашивает своего соседа, есть ли у него такая-то карточка: “Do you have “Cow drinking milk“?”

Если у напарника (второго ученика) такая карточка есть, он должен её отдать.

Если такой карточки не оказалось, то первый ученик берет карточку из колоды. Теперь очередь спрашивать второго ученика и т.д.

Выигрывает ученик собравший наибольшее количество пар.

3. Игра «Память»
В игру можно играть самостоятельно. Необходимо выложить на стол несколько карточек. Запомнить их. Затем одну забрать. Теперь отгадать, какой карточки не хватает.

4. Игра «Кубики»
Чтобы игра с карточками не была однотипной, можно сделать самостоятельно карточки-кубики, приклеив нарисованные карточки на обычные кубики.

5. Игра «Принеси»
Несколько карточек раскладывается на столе. Ребята по парам становятся за линию.

Учитель командует “Bring me … !” Кто первый принесет карточку, тот и выиграл.

6. И, наконец, с карточками можно практиковать разные модели предложений (вопросительные, отрицательные и т.д.). Например, кто-то один спрашивает о содержимом на карточке, второй отвечает.